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四大红利驱动少儿艺术教育

四大红利驱动少儿艺术教育

01 消费红利:家长代际差异,催生新的素质教育需求

我们认为驱动艺术教育市场增长的消费红利主要来自:人均教育消费支出持续增长和家长的代际差异。

1)人均教育消费支出持续增长

  • 第四大消费品类,占比超过10%。2018年城镇居民人均教育文娱消费为2974元,占人均总消费支出的比例为11.4%,是仅次于“吃”(占比27.7%)、“住”(占比24.0%)、“行”(占比13.3%)的重要消费品类
  • 年复合增长率高。在2013-2018的5年间,城镇居民人均教育文娱消费支出的年复合增长率达到8.4%的增速,超过人均总消费支出的增速,是仅次于“医”和“行”的快速增长的消费品类
从STEM转变为STEAM,艺术教育在AI时代的红利与机会

2)代际差异红利

  • 教育理念,从学习成绩转向素质能力:1)新生代家长的教育理念不再局限于应试教育型的功利目的,转而注重孩子综合素质的培养,接轨海外先进的教育理念(如STEAM教育理念);2)新生代家长不再强制性地为孩子决定课程。在我们进行的家长访谈中,几乎所有家长都表示是否考虑报名一项课程的重点在于“孩子是否喜欢”
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  • 消费习惯,从线下转向线上:1)渠道层面,新生代家长更多地从转介绍/推荐以及线上渠道获取教育信息而非线下渠道(地推、商场活动等)。从教育公司增长方式也可佐证,近几年出现一批社交裂变玩得好的教育机构,将转介绍模式的效果最大化,跑至细分领域的头部。教育机构在流量平台投放的广告数量也从2019Q1的10,185个上升至2020Q1的22,088万个。
  • 2)产品形式,新生代家长本为互联网一代,更能接受在线教育。对于家长而言,在线教育了打破时间、空间的限制,不仅为孩子提供更高效的学习形式,也为家长提供便利
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02 政策红利:同步刺激供给和需求

  • 供给端——登记制、轻监管、低门槛。相比于K12校外培训机构逐渐加强监管(如要求办学许可证、不得一次性收取超过3个月的费用等)。监管对于素质教育机构采取鼓励的态度。2016年的《民促法三审修订》和2018年的《民促法-送审稿》,都明确对艺术教育机构的多项措施。
  • 包括:1)收费上:实行市场调节,由机构自主决定;2)财产上:投资人可以取得办学收益,依照公司法规定处理;3)税收上:可以享受国家规定的税收优惠政策;4)资质上,艺术培训服务机构仅需工商执照就可,直接申请法人登记
  • 需求端——艺术素养纳入升学参考。自上世纪八九十年代以来,素质教育一直是国家重视和提倡的教育方向,比如对改革传统应试教育,不再强调考试成绩作为唯一的评价标准。细分到艺术教育,虽然之前艺术教育并未受到比较多的关注,但自 2014 年以来,政府各单位也在陆续出台艺术教育相关政策,将艺术素质测评结果纳入中高考录取的参考(如2018年山东省将音乐和美术纳入初中艺术科目学业水平测试,测试成绩计入中考成绩),进一步刺激艺术教育的需求

03 疫情红利:线上渗透率加速提升,需求外溢至素质教育

疫情刺激在线教育进程加速,半强制地培养了用户的在线教育认知和使用习惯,提高了在线教育渗透率。同时,众多线下艺术教育机构尝试免费/低客单的线上课程,大幅降低试课门槛,在用户尝试的过程中,建立了“即使是艺术这类非标的教育课程也可以在线学习”的认知。

我们观察,所有的在线教育品类均能从爆发的流量受益,虽然其中K12教育因为刚需性增量最明显,但依然有许多需求会外溢至素质教育品类,包括艺术教育。此外,艺术教育处于线上发展的早期,以少儿美术为例,目前在线渗透率仅为5%。因此用户在疫情期间树立的在线教育认知影响会加持久,疫情带来的增量效益也会更大。

04 技术红利:体验追赶线下,应用技术实现标准化

以在线英语举例,可以看到在线教育不断演进的过程中,1)产品层面,教学体验逐渐媲美线下教学场景;2)技术层面,更多应用技术如机器学习,减少对非标的“人”的依赖,提升效率和规模化。

  • 2013年:线下教育场景转线上,从最基础的1V1教学场景做起,这个时期在线教育的本质还是“人与人互动”,只是将场景做了转变
  • 2015年:产品层面,迭代演进至直播小班课,多人在线更还原普遍性的教学课堂;增加更多机器环节,如游戏,增加课堂体验感。技术层面,对实时音频、视频的处理能力进一步提升。这个阶段的在线教育实为“人与机器+人互动
  • 2018年:产品层面演进至互动录播课,采用录播+决策树的封闭环境。技术层面,应用机器学习等技术,减少对非标的“人”的依赖。互动录播课的模式在做轻教学运营的同时,又提供了富有互动性的教学产品,提升教学效率,更容易实现规模化,进一步演化为“人与机器互动
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当然以上的演进,缺少不了互联网基础设施的发展。1)我国网络速度近年来不断提升,固定宽带速度从2014Q1的3.71Mbit/s提升至2019Q3的37.69Mbit/s。2)而随着5G时代的到来,在线教育还有着无限想象空间。其中对于艺术教育,即使如体验感非常重要的舞蹈和音乐,未来均有可能完全线上化,如VR\AR教室等。

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